ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE W KWIETNIU
Temat tygodnia Na wsi
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- Doskonalenie umiejętności budowania wypowiedzi na temat sytuacji przedstawionej na ilustracji.
- Tworzenie pojęcia na podstawie definicji podczas rozwiązywania zagadek.
- Rozbudowywanie słownictwa dzieci- poznawanie nazw zwierząt hodowanych w gospodarstwie i ich młodych.
- Poszerzanie wiedzy na temat zwierząt mieszkających na wsi.
- Doskonalenie umiejętności różnicowania odgłosów ptaków domowych.
- Utrwalanie zasad bezpiecznego korzystania ze sprzętu terenowego.
- Doskonalenie sprawności motorycznej (szybkości, siły, skoczności), umiejętności rzutu do celu.
- Wdrażanie do właściwego reagowania na umówiony wcześniej sygnał dźwiękowy w zabawach ruchowych.
Temat tygodnia II: Praca rolnika
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- Kształtowanie umiejętności ubierania się stosownie do pogody.
- Wdrażanie do pracy i ćwiczeń w parach.
- Poznawanie czynności, które wykonuje w swojej pracy rolnik.
- Utrwalanie nazw pór dnia: świt, ranek, południe, popołudnie, zmierzch, wieczór..
- Rozwijanie pamięci wzrokowej.
- Rozwijanie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności zbiorów.
- Kształtowanie wyobraźni, równowagi i poczucia własnego ciała.
- Kształtowanie poczucia rytmu, nauka nowych piosenek.
Temat tygodnia III: Chronimy środowisko
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- Poznawanie znaczenia podejmowania postaw proekologicznych.
- Rozpoznawanie zachowań ekologicznych.
- Kształtowanie nawyków związanych z ochroną przyrody.
- Rozwijanie zainteresowań światem przyrody.
- Doskonalenie umiejętności wyszukiwania wskazanych elementów w zbiorze i łączenie ich ze sobą.
- Rozwijanie zdolności manualnych poprzez zabawy konstrukcyjne.
- Rozwijanie sprawności ruchowej podczas zajęć gimnastycznych.
Temat tygodnia IV: Kto ty jesteś?
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:
- Poznawanie znaczenia postawy patriotycznej.
- Poznawanie miejsc i symboli charakterystycznych do danego miasta.
- Odszukiwanie na mapie Polski swojego miejsca zamieszkania.
- Rozwijanie umiejętności formułowania wniosków na podstawie obserwowanych doświadczeń i zabaw badawczych.
- Tworzenie słownika pojęć związanych ze słowem Polska.
- Podnoszenie sprawności fizycznej i manualnej.
- Doskonalenie posługiwania się liczebnikami porządkowymi.
- Rozwijanie umiejętności właściwego odnoszenia się do rówieśników.