PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI SZEŚCIOLETNICH NA MIESIĄC CZERWIEC:
Tydzień 1. Dzień dziecka.
Tydzień 2. Wakacje tuż, tuż…
Tydzień 3. Kolory lata.
Tydzień 4. Do widzenia przedszkole.
Ogólne cele dydaktyczno – wychowawcze:
- Kształcenie percepcji wzrokowej – odszukiwanie elementów na obrazku, układanie symboli (liter, cyfr) według wzoru i z pamięci.
- Czytanie prostych wyrazów i zdań.
- Rozwijanie umiejętności różnicowania i nazywania kierunków w przestrzeni i na kartce.
- Wdrażanie do rozwiązywania zadań z treścią.
- Dekodowanie i kodowanie informacji za pomocą znaków i liczb.
- Utrwalenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej wyrazów.
- Poszerzanie czynnego słownika dziecka.
- Zachęcanie do prowadzenia obserwacji i eksperymentów i wyciągania wniosków na ich podstawie.
- Rozbudzanie zainteresowania zjawiskami atmosferycznymi.
- Uświadamianie, że wszyscy mają równe prawa.
- Zwracanie uwagi na nierówności ekonomiczne panujące pomiędzy ludźmi i zwracanie uwagi, że nie należy się chwalić tym, co się posiada.
- Uświadamianie, że dzielenie się może sprawiać radość wszystkim.
- Aktywne włączanie dzieci w przygotowania do rodzinnego święta
- Umożliwienie wspólnej zabawy dzieciom i ich rodzicom; czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
- Rozbudzanie zainteresowania pięknem krajobrazów Polski.
- Rozwijanie umiejętności obserwowania, porównywania, wyodrębniania cech charakterystycznych dla danego krajobrazu.
- Uświadomienie niebezpieczeństwa wynikającego z nieprzestrzegania zakazów podczas zabaw wakacyjnych.
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej podczas zabaw ruchowych.
- Rozwijanie zainteresowania szkołą jako nowym środowiskiem; umożliwienie poznania i zaaklimatyzowania się w nowym środowisku.
- Zachęcanie do zastanawiania się nad tym, co może dziecko spotkać w szkole; tworzenie pozytywnego obrazu szkoły.
- Zabiegi higieniczne – wdrażanie do dbałości o własne zdrowie, nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych.
- Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań; praca indywidualna z dziećmi wynikająca z ich potrzeb rozwojowych; prowadzenie obserwacji dzieci.
- „Czytankowo” –słuchanie tekstów literackich czytanych przez N. lub słuchanie audiobooków.