Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy ,, Wilki Morskie” na miesiąc
marzec:
I. Temat tygodnia : Zwierzęta sprzed milionów lat.
Dzieci:
– Będą rozwijać wyobraźnię.
– Wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej „Park dinozaurów”.
– Będą utrwalać poznane litery.
– Zapoznają literę z, Z: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
– Wysłuchają i nauczą się piosenki „Zdjęcia z dinozaurami”.
– Poznają różne gatunki dinozaurów.
– Dowiedzą się co oznacza znak -.
– Będą rozwijać umiejętności przeliczania.
– Będą rozwijać umiejętności stosowania liczebników porządkowych.
– Będą rozwijać słownictwo.
– Będą rozwijać umiejętność czytania.
– Wykonają pracę plastyczną.
II. Temat tygodnia: Pogoda marcowa.
Dzieci:
– Wezmą udział w zabawach słuchowych.
– Wysłuchają opowiadań Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „W marcu jak w garncu” oraz Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego „Talent show”.
– Dowiedzą się, co oznacza powiedzenie „W marcu jak w garncu”.
– Uzupełnią kalendarz pogody.
– Poznają literę u, U : małą i wielką, drukowaną i pisaną.
– Rozwiążą zagadki.
– Wysłuchają i nauczą się piosenki „Psotny marzec”.
– Poznają zwiastuny wiosny.
– Będą doskonalić liczenie.
– Będą rozwijać myślenie logiczne.
– Będą rozwijać orientację przestrzenną.
– Dowiedzą się, czego roślina potrzebuje do życia.
– Dowiedzą się, dlaczego niektóre przedmioty toną, a inne nie.
– Dowiedzą się co to znaczy „Ubierać się na cebulkę”.
– Wykonają pracę plastyczną.
III. Temat tygodnia: Wiosno, ach to ty!
Dzieci:
– Wysłuchają opowiadania Beaty Szelągowskiej „Wracamy do Polski”.
– Wysłuchają i nauczą się piosenki „Wiosenne buziaki”.
– Wykonają pracę plastyczną.
– Poznają literę c, C: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
– Odkryją zapis cyfrowy liczby 10.
– Utrwalą wiadomości na temat ptaków powracających do polski na wiosnę.
– Będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie.
– Dowiedzą się kim jest ornitolog.
– Określą ile jest słów w zdaniach.
– Wykonają zadania, używając znaków matematycznych : <, >, =.
– Będą dostrzegać cechy wspólne i różniące dane przedmioty.
– Powiedzą, w jaki sposób i dlaczego warto dbać o ogród wiosną.
– Będą wyodrębniać pierwsze i ostatnie głoski w słowach.
– Będą dzielić słowa na sylaby i na głoski.
– Utrwalą wiadomości na temat obiegu wody w przyrodzie.
IV. Temat tygodnia: Mamy różne charaktery.
Dzieci:
– Wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej ,,Moje emocje”.
– Określą swój nastrój.
– Wysłuchają i nauczą się piosenki „To po prostu my”.
– Poznają podstawowe wartości.
– Będą stosować określenia: długi, krótki, dłuższy, krótszy.
– Porównają długość przedmiotów.
– Zapoznają się z literą ł, Ł: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
– Poszerzą wiedzę o emocjach.
– Odróżnią zachowania pozytywne od zachowań negatywnych.
– Wypowiedzą się na temat przyjaźni.
– Wykonają pracę plastyczną.
– Będą rozwijać kreatywność.