Plan pracy wychowawczo – dydaktycznej dla dzieci czteroletnich.
Cele ogólne (1 tydzień października):
W ramach Tygodnia budowania relacji w przedszkolach” przeprowadzone będą działania
ukierunkowane na rozwijanie pozytywnych relacji między dziećmi, kształtowanie empatii,
szacunku oraz umiejętności rozwiązywania konfliktów bez używania przemocy.
Celem działań będzie budowanie w grupie atmosfery bezpieczeństwa, akceptacji i
wzajemnego szacunku, rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci oraz
kształtowanie przekonania, że każdy ma prawo do szacunku, bezpieczeństwa i życzliwego
traktowania.
Działania:
przeprowadzenie rozmów z dziećmi na temat życzliwości, szacunku i bezpiecznego
zachowania wobec innych;
zabawy integracyjne wzmacniające poczucie przynależności do grupy;
stworzenie grupowego „Kodeksu Dobrego Kolegi i Dobrej Koleżanki” – wspólne
ustalenie zasad zgodnego i bezpiecznego funkcjonowania w grupie;
zabawy i ćwiczenia uczące dzieci rozpoznawania i nazywania emocji własnych oraz
innych osób;
rozmowy na temat tego, co możemy zrobić, gdy ktoś jest smutny, zły, samotny lub
potrzebuje pomocy;
zachęcanie dzieci do pomagania sobie, dzielenia się, czekania na swoją kolej i
rozwiązywania sporów poprzez rozmowę;
odgrywanie scenek i zabaw dramowych pokazujących sposoby pokojowego
rozwiązywania konfliktów;
wykorzystanie literatury dziecięcej i opowiadań dotyczących przyjaźni, wzajemnej
pomocy, empatii i szacunku;
przeprowadzenie zabaw „Dobre słowo dla kolegi” oraz „Iskierka przyjaźni”,
promujących pozytywne komunikaty i dostrzeganie mocnych stron innych;
wykonanie wspólnej pracy plastycznej „Nasza grupa – jesteśmy razem”,
podkreślającej znaczenie współpracy;
wzmacnianie właściwych zachowań poprzez pozytywne komunikaty i pochwały;
przypomnienie dzieciom, do kogo mogą zwrócić się o pomoc w sytuacji, gdy czują się
zagrożone, ktoś je krzywdzi lub sprawia im przykrość.
Cele ogólne (2 tydzień października):
Działania:
• rozwijanie mowy,
• kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych,
• zapoznanie z pracą wykonywaną przez lekarza,
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania,
• rozwijanie swobody ruchu w przestrzeni,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• wzbogacenie wiedzy na temat zachowania sprzyjającego zdrowiu.
Cele ogólne (3 tydzień października):
Działania:
• rozwijanie mowy,
• zapoznanie z zawodem nauczyciela,
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i pamięci,
• rozwijanie słownictwa związanego z opisywaniem,
• doskonalenie techniki ruchu,
• doskonalenie dykcji i artykulacji,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie umiejętności plastycznych.
Cele ogólne (4 tydzień października):
Działania:
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• zwrócenie uwagi na konieczność dobierania ubioru do warunków atmosferycznych,
• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
• kształtowanie nawyków sprzyjających zdrowiu,
• rozwijanie swobody ruchów,
• doskonalenie dykcji i artykulacji.
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie ciekawości poznawczej.
Cele ogólne (5 tydzień października):
Działania:
• rozwijanie mowy,
• zdobywanie informacji na temat przygotowań zwierząt do zimy,
• poznawanie jesiennych zwyczajów wybranych zwierząt jesienią,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie koncentracji,
• budzenie zainteresowania muzyką.
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania poleceń,
• poznanie wyglądu i zwyczajów jeża jesienią,
• rozwijanie umiejętności manualnych.