Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na maj 4.05 – 8.05 „Wrażenia i uczucia” Dziecko – Utrwala nazwy emocji, Doskonali sprawność ręki poprzez prace plastyczne i zadania grafomotoryczne, Rozwija umiejętności kontynuowania rytmu kilkuelementowego, Rozpoznaje i podaje nazwy emocji własnych oraz innych osób, Doskonali umiejętności pracy w grupie, Doskonali umiejętności matematyczne w codziennych sytuacjach, Kształtuje umiejętność wypowiadania się […]
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc kwiecień 6.04 – 10.04 „Praca Rolnika” Dziecko – Poznaje różnice między sianem, a słomą, Doskonali umiejętności szeregowania, Doskonali umiejętności rozpoznawania i podawania nazw roślin rosnących na polu, Doskonali chwyt pęsetkowy i motorykę małą, Doskonali umiejętności dostrzegania związków przyczynowo – skutkowych, Rozwija słownik czynny, Doskonali umiejętności opisywania zdarzeń i obiektów, […]
W minionym tygodniu Delfinki realizowały temat „Zwierzęta na wiejskim podwórku”. Dzieci utrwalały wiadomości o zwierzętach gospodarskich oraz ich młodych, a także poznawały ich zwyczaje i wygląd. Z zainteresowaniem rozmawiały o tym, skąd biorą się jajka, jakie ptaki je znoszą oraz do czego można je wykorzystać. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się więcej o świniach, owcach i […]
W zeszłym tygodniu Delfinki witały wiosnę. Dzieci rozmawiały o zmianach zachodzących w przyrodzie, uczyły się dostrzegać jej pierwsze oznaki i uwrażliwiały się na otaczający świat. Podczas zajęć poznawały ciekawostki przyrodnicze, m.in. cykl życia motyla oraz środowisko życia ślimaka. Nie zabrakło także rozmów o zdrowym odżywianiu – dzieci dowiedziały się, dlaczego warto jeść warzywa i jak […]
W ubiegłym tygodniu, dzieci z dużym zaangażowaniem rozpoznawały oznaki wiosny, ucząc się uważnej obserwacji otaczającej przyrody. Chętnie wypowiadały się na temat zmian zachodzących w naturze, dzieląc się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Podczas zajęć dzieci utrwalały wiedzę o narzędziach ogrodniczych oraz poszerzały słownictwo o nowe pojęcia z nimi związane. Poznawały również warunki potrzebne do prawidłowej hodowli […]
W minionym tygodniu grupa Delfinków aktywnie uczestniczyła w różnorodnych zajęciach wspierających ich wszechstronny rozwój. Dzieci rozwijały mowę i myślenie poprzez rozmowy, opowiadania oraz zabawy językowe. Podczas prac plastycznych doskonaliły motorykę małą, wykazując się dużą kreatywnością i zaangażowaniem. W trakcie zajęć badawczych uczyły się formułować i weryfikować hipotezy, rozwijając ciekawość świata oraz logiczne myślenie. Nie zabrakło […]
2.03 – 6.03 „Witamy Wiosnę” Dziecko – Rozwija mowę i myślenie, Doskonali motorykę małą podczas zabaw plastycznych, Doskonali umiejętności formułowania i weryfikowania hipotez, Rozwija sprawność ruchową, Rozwija spostrzegawczość i logiczne myślenie, Doskonali umiejętność porównywania, Kształtuje słuch oraz pamięć muzyczną i ruchową, Rozwija wyobraźnię poprzez słuchanie tekstów literackich, Rozbudza poczucie przynależności do regionu pochodzenia, Rozwija umiejętność […]
W minionym tygodniu dzieci z grupy „Delfinek” przeniosły się w świat dawnych czasów, poznając ciekawostki związane z prehistorią i życiem dinozaurów. Przedszkolaki chętnie uczestniczyły w rozmowach, poszukiwały informacji w różnych źródłach oraz dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Dużo radości sprawiły dzieciom zajęcia związane z Dniem Dinozaura. Przedszkolaki wcieliły się w małych paleontologów, bawiąc się w wykopaliska […]
W minionym tygodniu dzieci z grupy „Delfinek” poznawały różne wynalazki oraz ich znaczenie w codziennym życiu. Przedszkolaki zastanawiały się, jak powstają nowe pomysły i do czego służą różne urządzenia. Podczas zajęć rozwijały mowę, myślenie oraz umiejętność analizy słuchowej, a także doskonaliły koncentrację uwagi podczas słuchania czytanych tekstów i rozmów na temat wynalazków. Dzieci brały udział […]
W minionym tygodniu dzieci z grupy „Delfinek” poznawały polskie legendy oraz ich bohaterów. Podczas zajęć przedszkolaki uważnie słuchały czytanych opowieści, rozwijając umiejętność słuchania ze zrozumieniem i wyciągania wniosków. Rozmawialiśmy o wydarzeniach w poznanych historiach, ćwicząc myślenie przyczynowo-skutkowe oraz ucząc się oceniać zachowanie bohaterów. Dzieci próbowały także odróżniać elementy prawdopodobne od tych fantastycznych. Podczas zabaw językowych […]
