Tydzień 1 – „W moim przedszkolu”
● Doskonalenie orientacji w przestrzeni sali i przedszkola.
● Pogłębianie samodzielności w codziennych czynnościach, takich jak ubieranie czy
sprzątanie po zabawie.
● Utrwalanie nawyków higienicznych i dbania o porządek wokół siebie.
● Wzmacnianie współpracy i przestrzegania zasad panujących w grupie.
● Rozbudzanie ciekawości i spostrzegawczości podczas obserwacji przedszkolnego
otoczenia.
● Ćwiczenie koncentracji uwagi i umiejętności słuchania poleceń nauczyciela.
● Doskonalenie sprawności fizycznej i koordynacji ruchowej poprzez zabawy ruchowe
w sali i na placu zabaw.
Tydzień 2 – „Moja miejscowość”
● Pogłębianie umiejętności rozpoznawania charakterystycznych miejsc w swojej
miejscowości.
● Doskonalenie umiejętności opowiadania o miejscach, które dziecko odwiedza.
● Wzbogacanie ciekawości poznawczej wobec najbliższego otoczenia.
● Utrwalanie poczucia przynależności do miejscowości i grupy przedszkolnej.
● Obserwowanie i opisywanie zmian zachodzących w okolicy podczas spacerów.
● Ćwiczenie logicznego myślenia i orientacji w przestrzeni przez zabawy dydaktyczne.
● Pogłębianie świadomości bezpieczeństwa w ruchu drogowym i podczas zabaw na
zewnątrz.
● Wzmacnianie postaw dbania o wspólne otoczenie, teren przedszkola i jego
najbliższą okolicę.
Tydzień 3 – „Ja, Ty i środowisko”
● Pogłębianie wrażliwości i szacunku wobec przyrody, roślin i zwierząt.
● Rozbudzanie ciekawości i umiejętności obserwowania zmian w środowisku.
● Utrwalanie zasad dbania o środowisko, takich jak segregowanie odpadów i troska o
rośliny.
● Doskonalenie współpracy i dzielenia się zadaniami w grupie.
● Wzbogacanie słownictwa i umiejętności opowiadania o swoich spostrzeżeniach
przyrodniczych.
● Pogłębianie kreatywności w kontaktach z przyrodą poprzez tworzenie historyjek lub
rymowanek.
● Ćwiczenie spostrzegawczości i uwagi podczas zabaw obserwacyjnych na świeżym
powietrzu.
● Pogłębianie poczucia odpowiedzialności za przyrodę poprzez sprzątanie terenu
wokół przedszkola i dbanie o rośliny.
Tydzień 4 – „Dary jesieni”
● Obserwowanie i opisywanie zmian zachodzących w przyrodzie wraz z nadejściem
jesieni.
● Poznawanie i nazywanie owoców, warzyw i liści charakterystycznych dla jesieni.
● Wzbogacanie wrażliwości estetycznej poprzez dostrzeganie kolorów, kształtów i
faktur darów jesieni.
● Pogłębianie umiejętności opowiadania o własnych doświadczeniach związanych z
jesienią.
● Doskonalenie współpracy w grupie podczas zabaw, gier dydaktycznych i ćwiczeń
ruchowych.
● Rozbudzanie kreatywności i wyobraźni poprzez tworzenie historyjek, wierszyków i
zabaw rytmicznych.
● Ćwiczenie sprawności ruchowej i koordynacji poprzez zabawy inspirowane jesienią.
● Wzmacnianie poczucia odpowiedzialności za przyrodę i otoczenie poprzez
praktyczne działania.