Tydzień 1. Płynie czas.
Tydzień 2. Sport to zdrowie.
Tydzień 3. Młodsi i starsi.
Tydzień 4. Dbam o zdrowie.
Planowane zamierzenia na miesiąc styczeń:
- poznanie na podstawie wiersza, czym jest szacunek;
- rozwijanie ekspresji słownej i wrażliwości na potrzeby innych;
- nauka wyrażania szacunku do drugiego człowieka i szanowania odmienności;
- poznanie zjawisk rytmicznie występujących w przyrodzie (dzień – noc);
- rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowej;
- rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
- wdrażanie do przestrzegania rytmu dobowego;
- poznanie poszczególnych etapów życia człowieka;
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania różnic w wyglądzie osób w różnym wieku;
- rozwijanie wrażliwości muzycznej i aktywnego słuchania muzyki;
- rozwijanie sprawności fizycznej;
- rozwijanie empatii w stosunku do wszystkich ludzi niezależnie od ich wieku;
- poznanie cech pór roku i zjawiska ich rytmiczności;
- przypomnienie techniki malowania farbami akwarelowymi;
- usystematyzowanie wiedzy związanej z porami roku;
- poszerzanie doświadczeń plastycznych;
- nauka właściwego gospodarowania wodą podczas malowania;
- zachęcanie do zgodnej współpracy;
- poznanie wartości „szacunek” na podstawie przykładów;
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, kształtowanie pozytywnych cech charakteru;
- uwrażliwienie na potrzeby ludzi starszych;
- poznanie bliskich członków rodzin dzieci (babć i dziadków);
- rozwijanie mowy komunikatywnej;
- rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej;
- budowanie więzi emocjonalnej pomiędzy dziećmi w grupie;
- poznanie pojęcia „para”;
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia;
- rozwijanie umiejętności sprawdzania liczebności zbiorów poprzez łączenie ich elementów w pary;
- budowanie wiary we własne siły;
- rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych;
- zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami;
- poszerzanie wiadomości dzieci na temat zdrowia jako wartości;
- nabywanie umiejętności formułowania wniosków, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
- wdrażanie do dbania o własne zdrowie;
- poznanie aktywnych sposobów spędzania czasu wolnego na śniegu;
- rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej;
- poznanie różnych zabaw wykorzystujących śniegowe kule;
- rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni;
- doskonalenie umiejętności przeliczania;
- stwarzanie bezpiecznych warunków do poszerzania doświadczeń matematycznych;
- utrwalanie wiadomości na temat form aktywnego spędzania czasu zimą (na podstawie piosenki);
- wzbogacanie doświadczeń plastycznych, poznanie niekonwencjonalnego sposobu wykorzystania płatków kosmetycznych;
- rozwijanie umiejętności planowania działań podczas wykonywania pracy plastycznej;
- rozwijanie pamięci słuchowej i wzrokowej;
- kształtowanie pewności siebie;
- poznanie wartości „zdrowie” na przykładzie opowiadania;
- zachęcanie do dbania o własne zdrowie;
- poznanie zawodu farmaceuty i jego miejsca pracy;
- budowanie komunikatywnej wypowiedzi;
- rozwijanie koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej;
- uświadamianie dzieciom konieczności dbania o własne zdrowie;
- poznanie sposobów na zachowanie dobrego stanu zdrowia;
- kształcenie zachowań sprzyjających zachowaniu zdrowia;
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego;
- uwrażliwienie na konieczność dbania o higienę osobistą;
- poznanie składowych piramidy zdrowia;
- nabywanie wiadomości związanych ze zdrowym stylem życia;
- rozwijanie motoryki małej;
- propagowanie zdrowego stylu życia;