• A
  • A+
  • A++

Grupa V Marynarze

Dekoracja-na-drzwi-Biblioteka-jednostronna
📚✨ Marynarze z wizytą w bibliotece! ✨📚

Nasze przedszkolaki wybrały się na wyjątkową wycieczkę do biblioteki. 😊 Była to świetna okazja, aby poznać to niezwykłe miejsce, dowiedzieć się, jak działa biblioteka oraz przekonać się, jak wiele ciekawych książek można w niej znaleźć. 📖💛 Podczas spotkania dzieci z zainteresowaniem oglądały książki, poznały zasady korzystania z biblioteki oraz rozmawiały o tym, dlaczego warto czytać […]

c64bafdb-7d82-470e-afe0-0bf45d8f6b44
🍂🎃 Jesienna przygoda Marynarzy! 🎃🍂

Grupa Marynarzy wybrała się na wyjątkową jesienną wycieczkę na „Farmę Dyniową w Szczecinie”. 🧡 Na dzieci czekało mnóstwo atrakcji i okazji do świetnej zabawy! Były dmuchane zamki, dojenie krowy, labirynt ze słomy, rzucanie dynią do celu, warsztaty dyniowe oraz wiele innych niespodzianek. 🐄🎃🌾 Dzieci z ogromnym entuzjazmem korzystały z przygotowanych atrakcji, a cały dzień upłynął […]

pazdziernik
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc październik- Marynarze.

TYDZIEŃ I: Kody jesieni Główne zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne: Wprowadzenie pojęcia „kodu” i „szyfru” w kontekście obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie jesienią (zmieniające się kolory liści, długość dnia, zachowania zwierząt). Rozwijanie myślenia algorytmicznego i logiki poprzez zabawy w kodowanie na dywanie, układanie sekwencji oraz odczytywanie prostych piktogramów i schematów. Doskonalenie orientacji w przestrzeni (strona lewa/prawa, kierunki) oraz […]

50D30528-A2ED-44E0-B640-4AFB540C6E0C
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc wrzesień- Marynarze.

I tydzień – „Nasza grupa” poznanie i utrwalanie zasad funkcjonowania w grupie; integrowanie dzieci i budowanie poczucia przynależności do grupy; rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności za swoje działania; wdrażanie do dbania o porządek w sali i wspólną przestrzeń; rozwijanie sprawności ruchowej, manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej; doskonalenie umiejętności wypowiadania się i uważnego słuchania. II tydzień – „Emocje […]

Skip to content