I tydzień – „Nasza grupa”
- poznanie i utrwalanie zasad funkcjonowania w grupie;
- integrowanie dzieci i budowanie poczucia przynależności do grupy;
- rozwijanie samodzielności i odpowiedzialności za swoje działania;
- wdrażanie do dbania o porządek w sali i wspólną przestrzeń;
- rozwijanie sprawności ruchowej, manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej;
- doskonalenie umiejętności wypowiadania się i uważnego słuchania.
II tydzień – „Emocje i uczucia”
- rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji;
- rozwijanie umiejętności wyrażania własnych uczuć i potrzeb;
- kształtowanie empatii i wrażliwości na emocje innych;
- wdrażanie do radzenia sobie w trudnych sytuacjach;
- rozwijanie umiejętności współpracy i rozwiązywania konfliktów;
- wzmacnianie poczucia własnej wartości i sprawczości.
III tydzień – „Jesienne impresje”
- poznawanie charakterystycznych cech jesieni;
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie;
- rozpoznawanie i nazywanie wybranych drzew, liści i owoców;
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych oraz umiejętności obserwowania i wyciągania wniosków;
- rozwijanie myślenia matematycznego – klasyfikowanie, porównywanie i przeliczanie;
- doskonalenie sprawności grafomotorycznej i orientacji na kartce.
IV tydzień – „Babie lato”
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią;
- rozwijanie zainteresowań światem przyrody i dostrzeganie jego różnorodności;
- rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej;
- doskonalenie orientacji w przestrzeni oraz rozróżniania prawej i lewej strony;
- rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez porównywanie, klasyfikowanie i określanie cech przedmiotów;
- rozwijanie aktywności ruchowej, muzycznej i plastycznej.