Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na luty grupa Rybki
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH – LUTY
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na luty
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze luty 2.02 – 6.02 „Bale, bale w karnawale” Dziecko – Doskonali umiejętność twórczego i logicznego myślenia, Poszerza słownik o homonimy, Poszerza wiedzę na temat karnawału, Rozwija umiejętności taneczne, Doskonali motorykę małą, Doskonali koordynację ręka – oko, Doskonali motorykę małą, Rozwija umiejętności muzyczne. 9.02 – 13.02 „Bajki, baśnie, legendy” Dziecko – Doskonali […]
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc luty – Muszelki.
TYDZIEŃ 1. SIŁY PRZYRODY. poznanie nowej wartości „odpowiedzialność”, uświadamianie dzieciom sytuacji, w których trzeba być odpowiedzialnym; rozwijanie umiejętności komunikacyjnych u dzieci; rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego; rozwijanie empatii i pozytywnych cech charakteru: poznanie obiegu wody w przyrodzie; rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat; rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej; nabywanie umiejętności wnioskowania; uwrażliwianie na piękno otaczającej nas przyrody: poznanie […]
Fryzjer, weterynarz czy lekarz?
W ostatnim tygodniu rozmawialiśmy o zawodach. Dzieci zapoznały się z wybranymi zawodami dawnymi i współczesnymi. Poznały zawód m.in.: modystki, zduna, bednarza, garncarza oraz psiego fryzjera groomera. Zaznajomiły się z ich nazwami oraz pochodzeniem. Dzieci opowiadały o zawodach swoich rodziców. Mówiły o własnych marzeniach, kim chciałyby w przyszłości zostać. Kilku chłopców preferuje zawód piłkarza, byli też […]
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy ,, Wilki Morskie” na miesiąc luty
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze dla grupy ,, Wilki Morskie” na miesiąc luty: I.Temat tygodnia : Baśnie, bajki, bajeczki. Dzieci: -Wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej ,,Książki sprzed lat”. -Będą rozwiązywać zagadki. -Poznają literę g, G: małą i wielką, drukowaną i pisaną. -Będą oglądać książki. -Odkryją zapis cyfrowy liczby 8. -Będą rozwijać umiejętność przeliczania w dostępnym zakresie. -Wykonają […]
„Zdrowie i higiena w Muszelkach”.
W minionym czasie podczas zajęć dzieci rozpoznawały na zdjęciach siebie, swoje babcie i dziadków, określały ich cechy charakteru, opowiadały o nich, a także dzieliły się wspomnieniami związanymi z rodziną. Wykonały pracę plastyczną – kwiatek dla babci i dziadka, rozwijając przy tym sprawność manualną i kreatywność. W trakcie zajęć odbywały się również zabawy ruchowe rozwijające motorykę […]
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE W LUTYM
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE W LUTYM Temat tygodnia I: Nasze ulubione baśnie Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: Doskonalenie umiejętności wypowiadania się w sposób logiczny i zrozumiały. Doskonalenie i wzbogacanie słownika czynnego o pojęcia dotyczące teatru. Doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowo- słuchowej. Usprawnianie umiejętności przeliczania. Kształtowanie odporności na działanie niekorzystnych warunków atmosferycznych. Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie i w parach. Doskonalenie […]
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc luty – Marynarze.
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI SZEŚCIOLETNICH NA MIESIĄC LUTY Tydzień 1 Nasze ulubione baśnie Tydzień 2 Karnawał Tydzień 3 Dawno temu Tydzień 4 Kiedy patrzę w niebo Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Prowadzenie zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i nabywania odporności. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym. Rozwijanie czynnego słownika […]
Zabawy zimowe Marynarzy
W minionym tygodniu u Marynarzy królowały zabawy i sporty zimowe. Dzieci przypomniały sobie zasady bezpiecznej zabawy na śniegu, które utrwaliła im Pani ze Straży Miejskiej. Podczas różnorodnych aktywności przedszkolaki ćwiczyły przeliczanie, pamięć oraz koncentrację uwagi. Doskonaliły także motorykę małą, m.in. lepiąc papierowe śnieżki oraz odtwarzając wzory na „lodowisku”. Dzieci poznały kolejną literę, którą utrwalały podczas […]
Zimowe zabawy
Zachęcam, by wykorzystać długie zimowe wieczory na zainteresowanie dziecka czytaniem.